Ricardo Reis

Álvaro de Campos

Aqui ficam. A primeira experiência refere-se a Alberto Caeiro, enquanto que a segunda se refere a Ricardo Reis.

Fui rapidamente invadida por inúmeras perguntas. Posteriormente, procurei obter respostas para as mesmas. Mantive-me atenta às revistas e jornais, aos outdoors… Vi alguns exemplos de projectos tipográficos na Internet. Pesquisei.

A tipografia (do grego typos — “forma” — e graphein — “escrita”) é a arte e o processo de criação de um texto, física ou digitalmente.  Segundo Perrota , tipografia não é somente o desenho das formas das letras, mas também a sua organização no espaço. Não é somente desenvolver uma fonte, mas também fazer o bom uso dela. Uma palavra bem ajustada é o ponto inicial de toda a tipografia, sendo fundamental a legibilidade e a envolvência do texto. Outra definição é dada por Wolfgang Weingart: “Tipografia é transformar um espaço vazio, num espaço que não seja mais vazio. Isto é, se temos uma determinada informação ou texto manuscrito e precisamos dar-lhe um formato impresso com uma mensagem clara que possa ser lida sem problema, isso é tipografia.”

A simplicidade, a legibilidade e a coerência visual são objectivos tipográficos.

Na base do projecto tipográfico está a escolha da fonte e esta deve ter em consideração aspectos como:

·                    A força dos traços e a posição

·                    Inclinação das letras (redondo, negrito, fraco, itálico)

·                    Largura dos caracteres (expandido, condensado, normal, estreito).

Para além disso, existe ainda outros factores externos como a cor dos caracteres, a cor do papel ou do fundo e o tipo de impressão ou suporte utilizado.

Mas, na minha opinião, a boa utilização dos recursos técnicos para a concretização de um projecto tipográfico deverá ter como principal função transmitir o objecto da publicação, e isto, por vezes, extrapola a própria funcionalidade do texto. As letras têm como função representar aquilo que é dito, sendo esta uma “árdua tarefa” já que a representação do tom de voz, da expressão, do sentido das palavras é, sem dúvida, difícil de ser realmente expressado.

Conseguir que o leitor perceba a mensagem e se deixe envolver e cativar pelo texto necessita de uma grande dose de sensibilidade. Os tipógrafos, os designers gráficos e qualquer leigo que se aventure na experimentação da tipografia, devem conhecer o público a que pretende atingir e utilizar a técnica não de forma rígida e formal, mas de forma livre para que a mensagem passe espontaneamente.

Para terminar, sugiro dois vídeos visualizados durante a aula prática, que me parecem ilustrar correctamente a minha visão da tipografia, como um meio que representa e expõe os conteúdos e os seus contextos.

P.S.: Estamos completamente cercados de exemplos tipográficos.

Recursos:

http://www.mxstudio.com.br/forum/index.php?showtopic=609

http://janelavista.wordpress.com/2008/11/21/conceitos-basicos-de-tipografia/

http://www.unb.br/fac/ncint/pg/galeria/tipografia.htm

http://www.will-harris.com/type.htm

http://www.pplware.com/2007/11/05/curiosidades-o-que-e-a-tipografia/

http://www.slideshare.net/shawncalvert/intro-to-graphic-design-week-4-type-overview-presentation

A minha primeira escolha musical apostava numa música letrada do género R&B. Mas ao tentar fazer as primeiras composições, apercebi-me que a letra da música limitava-me de certa forma e não me permitia uma grande desconstrução da realidade. Assim, optei por uma música instrumental que me daria mais liberdade de expressão.

Pesquisei um pouco e “Fantastic Instrumental” foi uma das primeiras músicas que ouvi e, talvez por não haver amor como o primeiro, acabou por ser a minha escolha final.

Este instrumental seduziu-me por ter um vídeo bastante sugestivo e engraçado e também por ser bastante ritmada. A música sugere ideias como o movimento, principalmente movimento circular e a vontade de ir/de dinamizar. Os vários tons e sonoridades acompanham a ideia de gradação, já que os primeiros sons sugerem algo grande e depois os restantes sons vão sugerindo proporcionalmente algo mais pequeno.

A simplicidade do instrumental e a sugestibilidade do vídeo foram fulcrais na sua escolha.

Pesquisa

“Libertem-se do jugo da máquina e observem/desconstruam o que vos rodeia!”

A conselho do professor parti na aventura de desconstruir o mundo que nos rodeia. Saí da sala e com um telemóvel na mão, fui observando as coisas sem as ver como um todo, identificando em muitas delas um ou mais elementos básicos de comunicação visual. Esqueci o todo e vi só as partes que o constituem.

Com muita pena minha, não pude dispor de tanto tempo como queria e como necessitava na pesquisa fotográfica. Por isso, posteriormente complementei-a com uma pesquisa de imagens na Web.

Composição

Esta parte do processo foi sem dúvida a mais difícil e a mais trabalhosa. As ideias iam surgindo mas depois no seu todo não funcionavam. Experimentava e de repente as ideias esgotavam-se. Comecei a pegar nas fotografias enquanto ouvia a música vezes e vezes sem conta e fui editando-as de maneira a encaixarem naquilo que a música me transmitia. Surgiram alguns projectos, alguns nem guardados.

Depois, optei por pensar em ideias diferentes para as duas composições (uma composição quadrangular e outra circular). Na composição em formato de quadrado optei por traduzir as ideias simbólicas, isto é, a vontade de ir e de dinamizar (linha de comboio), sempre associadas ao movimento e à escala. Por outro lado, na composição em formato circular optei por trabalhar mais a ideia de movimento circular, dos vários círculos que a música sugere, e também a anteposição do grande e do pequeno, usando para tal várias fotos de botões de diversos tamanhos e de diversas cores.

Em suma, nasceu um projecto sempre a tempo de crescer e de melhorar.

A pesquisa é um processo continuo que não pode nem deve cessar. Assim, disponibilizo mais imagens, umas recolhidas fotograficamente por mim e, outras resultantes de uma pesquisa na Internet.

A libertação do “jugo da máquina” compensa , o real  desconstrói-se e nós podemos ver com mais clareza e precisão.